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Das Konzept

Das Team Pony Concept®.

WAS WIR BIETEN

  • Wir arbeiten und lehren nach dem Team Pony Concept®.

  • Ein reitpädagogisches Unterrichtskonzept für eine erfolgreiche Arbeit mit Kindern von 2 bis 9 Jahren.

  • Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften, die nach unseren Prinzipien und Lehrmethoden arbeiten.

  • Begleitung beim Aufbau von tiergestützten Projekten nach dem Team Pony Concept®.

  • Neue Impulse und praktische Anregungen in Reitpädagogik und Methodik in bestehenden Kinderreitschulen.

WAS UNS LEITET

  • Die kindliche Tierliebe, der angstfreie Zugang der Kinder (ab 2 Jahren) zu großen Tieren.

  • Ein naturverbundenes und liebevolles Umfeld für Kinder und Pferde zu bieten.

  • Ein Bewusstsein für Tiere und deren Bedürfnisse zu fördern.

  • Eine Alternative zu klassischen Reitschulen darzustellen, unabhängig von den  Leistungsansprüchen „reiten zu lernen“.

WIE WIR ARBEITEN

  • Gruppenkonzept, Kleingruppenarbeit mit zwei Reitpädagogen.

  • Gruppenaktivität durch bewegungsorientierte entwicklungsfördernde Praxis mit den Ponys.

  • Kindgerecht, altersgerecht, sicherheitsorientiert.

  • Phantasievolle Anregungen, hohe Spielmotivation und Freude an einer spannenden Unterrichtsgestaltung mit kinderlieben, gut ausgebildeten Shetland-Ponys.

  • „Pferdeschonend“, durch abwechslungsreiche Belastung werden unsere Ponys geschont und in ihrer Mitarbeit motiviert.

WAS WIR FÖRDERN

  • Grundlagenarbeit und Basiswissen im Umgang mit Pferden.

  • Pflege, Pferdesprache, Führen, Bedürfnisse, Verhaltensregeln und mehr mit dem Ziel eines selbständigen und verantwortlichen Umgang mit ihnen.

  • Reitergymnastik am Boden und Sitzkorrektur auf dem Pferd schulen die aufrechte Körperhaltung und Gesamtkörperkoordination 

  • Vielfältige Lernfelder in der kindlichen Entwicklung: Sinneserfahrungen, Körpererfahrungen, Selbst- und Sozial-Kompetenzen.

  • Die Gesamtpersönlichkeit der Kinder, wissenschaftlich begründete Theorien bestätigen den wertvollen pädagogischen Beitrag in der psychosozialen Entwicklung, Kommunikation und Interaktion.

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